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        很多家長了解到，感覺輸入對孩子發(fā)展很重要。如果在感覺系統(tǒng)發(fā)展關鍵期，孩子缺失足夠的感覺輸入，會導致其大腦的相應神經通路發(fā)展不暢，使身體各部位接收到的感覺刺激無法傳輸?shù)酱竽X，出現(xiàn)各種感統(tǒng)失調行為。那么小孩子感統(tǒng)失調有哪些表現(xiàn)？

        我們身體感覺的形成，以及做出適當反應是一個復雜的過程，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯就可能出現(xiàn)失調反應。因此兒童感統(tǒng)失調的表現(xiàn)也體現(xiàn)在方方面面。生活中，感統(tǒng)失調孩子會對某些感覺刺激出現(xiàn)過度敏感或過度遲鈍的情況：

        ·運動及身體姿勢

        孩子平衡感差，不喜歡玩秋千、旋轉木馬，或者坐車時總是暈車、焦躁不安，覺得很不舒服；

        孩子平時好動不安，運動時肢體不協(xié)調，比如做操四肢笨拙、做球類運動時眼手不配合；或很討厭身體伸展的感覺。

        ·視覺

        孩子特別畏光，與人說話時沒有注視；不能集中注意看某樣東西，經常分神；

        孩子喜歡看燈光、日光，平時很難注意到細節(jié)的變化，對事物辨別能力較弱等。

        ·聽覺

        孩子會抗拒一些常見聲音，比如吸塵器、空調聲等。孩子還可能會在參加吵鬧的活動時表現(xiàn)出異常焦躁不安，參與活動后也很難平靜下來；

        孩子注意不到類似鬧鐘的聲響，對他人的話充耳不聞，不聽指令。

        ·觸覺

        孩子過度“潔癖”，不愛玩沙、捏泥；在拿了日常物品后，會趕緊擦手或是把手指緊握在一起；對溫度變化特別敏感，不喜歡洗澡、理發(fā)，對他人的觸碰感到不自在；

        當有人觸碰時，沒有任何反應，或者他經常坐立不安，手指不靈活，常抓不住一些很容易握住的東西。

        12歲之前是兒童感統(tǒng)發(fā)展的關鍵年齡，也是大腦可塑性最高的時期。在這段時期，家長們如果發(fā)現(xiàn)孩子有感覺統(tǒng)合異常表現(xiàn)，要及時給予幫助，盡早調整和糾正是有效且最節(jié)省時間的措施。

        帶孩子進行專業(yè)的、有針對性的感統(tǒng)訓練，并與感統(tǒng)訓練老師密切溝通，家庭中也積極完成指導方案，能有效改善孩子感覺統(tǒng)合失調情況。家長們一定要把握感統(tǒng)訓練最好時機，給孩子能力打下良好基礎！