感統(tǒng)能力正常的孩子有必要上感統(tǒng)課嗎?
發(fā)布時(shí)間:2021.08.13 點(diǎn)擊:3631 次
現(xiàn)今
感統(tǒng)訓(xùn)練在個(gè)早教機(jī)構(gòu)都很流行,但凡是個(gè)小朋友都說(shuō)你家孩子存在感統(tǒng)失調(diào)讓你報(bào)名感統(tǒng)課程,拋開(kāi)功利想法,是否每個(gè)孩子都要接受感統(tǒng)訓(xùn)練?感統(tǒng)能力正常的
孩子有必要上感統(tǒng)課嗎?
感統(tǒng)可以給孩子帶來(lái)什么? 孩子的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)全面提升;
孩子注意力、記憶力、思維創(chuàng)造力,空間想象力、語(yǔ)言能力等大為提高,輕松取得好成績(jī);
孩子在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等技能學(xué)習(xí)中事半功倍;
提升孩子的人際交往能力及抗挫能力;
提升孩子的獨(dú)立性、自主性、自信心;
擺正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣。
感統(tǒng)是孩子與生俱來(lái)的能力,他是孩子一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。很多孩子小時(shí)候平衡感不好、運(yùn)動(dòng)能力差、肢體感覺(jué)差,可能就是因?yàn)楹⒆痈薪y(tǒng)失調(diào)了。家長(zhǎng)卻認(rèn)為這些問(wèn)題長(zhǎng)大后就會(huì)好了,所以并不重視,其實(shí)這都是家長(zhǎng)的片面理解,是對(duì)孩子未來(lái)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
感統(tǒng)課的好處就在于,能給孩子創(chuàng)建一個(gè)基本的學(xué)習(xí)能力,讓孩子從自身開(kāi)始學(xué)會(huì)管理自己,只有孩子自身的能力建立起來(lái)才會(huì)形成感覺(jué)統(tǒng)合。在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練前老師會(huì)給孩子們?cè)O(shè)計(jì)定制式的教案,更有針對(duì)性的去上課!
任何一個(gè)兒童要百分之百達(dá)到感覺(jué)統(tǒng)合都是非常困難的,所以每個(gè)孩子都需要感統(tǒng)訓(xùn)練。
通過(guò)系統(tǒng)有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練,可以十分有效而全面的預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生,就像通過(guò)體能鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防疾病一樣。
兒童在訓(xùn)練過(guò)程中獲得熟練的感覺(jué),增強(qiáng)自信心和自我控制的能力,改善焦慮、會(huì)感覺(jué)到開(kāi)心愉快,還能培養(yǎng)意志力和勇氣。
讓優(yōu)秀的孩子更出眾,讓感統(tǒng)失調(diào)的孩子更健康更自信。因此,感統(tǒng)課是每個(gè)孩子都需要的。