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很多第一次接觸感統(tǒng)的家長可能都會認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是簡單的帶孩子做做游戲和玩下玩具，其實不是的。感統(tǒng)訓(xùn)練都是有針對性的訓(xùn)練，是有依可據(jù)，有理可循的，而這個理就在于感統(tǒng)測評。那么又有家長疑惑了：什么是感統(tǒng)測評呀？為什么非要做感統(tǒng)測評？今天小編就來給大家說說。

感統(tǒng)測評是感統(tǒng)訓(xùn)練的前提和依據(jù)，測評結(jié)果直接影響著后面感統(tǒng)訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專業(yè)性！因為內(nèi)個孩子的情況各不相同，感統(tǒng)能力有強(qiáng)有弱，我們必須要根據(jù)每個孩子的測評結(jié)果去制定具有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練計劃。

所以做感統(tǒng)訓(xùn)練之前一定要做感統(tǒng)測評。

什么是感統(tǒng)測評？

這里的“測”就是通過觀察去看孩子的整體表現(xiàn)，例如孩子的感統(tǒng)能力是優(yōu)秀還是正常？是輕微失調(diào)還是嚴(yán)重失調(diào)？而“評”即評價。我們?nèi)绾谓缍ê⒆拥母薪y(tǒng)水平呢？這時候我們需要一個對照標(biāo)準(zhǔn)對孩子的一系列測試行為進(jìn)行有效評價。就如同學(xué)校的老師去衡量孩子的考試成績，老師會用一套標(biāo)準(zhǔn)去跟學(xué)生的成績作對比，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的評價，這就是測評。
為什么要做感統(tǒng)測評？

我們只有知道了孩子到底你存在不足，才能針對這個不足，制定專業(yè)的訓(xùn)練方案。

1、感統(tǒng)測評讓家長更懂孩子

感統(tǒng)測評的對象時孩子，但感統(tǒng)測評實際是給家長做的，目的是讓家長知道孩子發(fā)展不足的內(nèi)在原因是什么。一份完整的感統(tǒng)測評報告，可以讓家長對孩子有一個非常全面的認(rèn)識與了解。

2、感統(tǒng)測評讓訓(xùn)練方案更科學(xué)

根據(jù)測評結(jié)果報告，訓(xùn)練老師可以為兒童出具科學(xué)的、針對性的訓(xùn)練方案。

這里的針對性方案，指的是通過測評測出孩子的基本能力，針對的不是孩子的生理年齡，而是能力年齡。舉個例子，給一個8歲的兒童做測評，孩子的生理年齡已經(jīng)8歲，但是通過測評孩子的基礎(chǔ)能力連6歲孩子的平均能力水平都達(dá)不到。所以才需要老師根據(jù)評估結(jié)果，按照6歲兒童的能力水平，去設(shè)計有針對性的訓(xùn)練方案。
感統(tǒng)測評的流程

先對孩子生長發(fā)育進(jìn)行了解，包括出生方式、早期帶養(yǎng)方式等，再結(jié)合教具（動態(tài)、靜態(tài)）做一些動作或認(rèn)知性的測試，最后綜合評定，得出孩子感統(tǒng)能力的發(fā)展?fàn)顩r。測評時間一般在40分鐘左右，具體看孩子的配合程度，加上結(jié)束后與家長的溝通，大約在1~2小時之間。

相信現(xiàn)在家長們對感統(tǒng)測評有了全新的了解。孩子的成長只有一次，與其在家中不得章法地焦慮，不如帶孩子到兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做一下感統(tǒng)測評，幫您盡快找到孩子的問題所在。